为探索传统文化与数学课堂的融合路径，我校数学教研组于6月25日开展了项目式研修活动。全体数学教师观摩杨巧燕老师执教的跨学科展示课《穆桂英的数学兵法》后，进行了教学研讨。
本课以京剧《穆桂英挂帅》为叙事主线，巧妙融合戏曲身段、古代军阵文化与小学数学知识。课堂开篇通过整袖、提甲等京剧动作创设情境，依次设置调兵遣将、排兵布阵、运筹帷幄三大递进式学习任务，串联数对、轴对称、分数加减法等数学核心知识。通过引导学生化身“小军师”，运用数学知识与方法解决难题。
课后研讨阶段，全体教师结合课堂呈现各抒己见。大家一致肯定本课打破学科边界的创新设计：依托经典戏曲故事搭建生活化数学情境，充分调动学生课堂参与热情；授课教师杨巧燕课堂把控能力突出，戏曲情境营造氛围感浓厚。与此同时，教师围绕课堂落地细节展开深入探讨，教研组针对课例现存短板共同梳理优化路径：一是深度挖掘脸谱对称、传统戏曲纹样等戏曲文化素材，推动传统文化元素全程融入课堂；二是细化课堂探究实操步骤，立足学生认知规律设计分层学习任务，逐步构建完整的“戏曲+数学”微型跨学科项目式课程。
本次教研以真实落地课例为载体，直击传统文化跨学科融合课堂的实践难点。下一步，数学教研组将持续打磨戏曲融合精品课例，深度挖掘传统文化蕴藏的数学教学资源，打造兼具数学思维培养与传统文化浸润的特色课堂，以扎实跨学科教研成效落实素养育人目标，持续推动学校数学课堂高质量发展。
