品国粹京剧之美 探戏曲课堂育人路径

6月22日，一场别开生面的高中音乐教研活动在邛崃市强项中学校举行。没有枯燥的理论灌输，没有呆板的教条讲解，舞台上余韵悠长的京胡声，拉开了全市高中音乐教师探寻“戏曲课堂育人路径”的序幕。

这是一次对传统文化的深情回望，更是一场直面“00后”学子的教学突围。在普通高中美育改革的背景下，如何将京剧这一“国粹”真正种进年轻人的心里？邛崃市教研培训中心与强项中学试图给出答案。

“我正在城楼观山景，耳听得城外乱纷纷……”课堂上，强项中学音乐教师潘玥执教的《京剧传统戏》公开课，打破了人们对传统戏曲课的刻板印象。她没有直接讲解程式化的知识点，而是带着学生从“唱、念、做、打”四功入手，在身段的一招一式间，触摸京剧的筋骨。

面对高中生普遍觉得京剧“听不懂、节奏慢”的痛点，潘玥尝试用“沉浸式体验”破局。通过任务驱动和对《空城计》经典剧目的深度拆解，她在古典韵律与当代审美之间架起了一座桥梁。“我们要做的不是强迫学生接受，而是降低门槛，让他们发现京剧原来这么‘燃’。”潘玥在随后的说课环节中如是说。

如果说课堂是“术”的展示，那么研讨则是“道”的求索。在评课环节，来自全市各高中的音乐骨干教师们并未止步于夸赞。大家围绕“传统戏与现代戏如何融合”这一核心议题，从曲目选择的适配性到文化渗透的深层逻辑，展开了激烈的思辨。

“戏曲不仅是音乐课，更是文化课。”邛崃教研培训中心音乐中心组成员王李老师在总结点评时指出，高中阶段的戏曲教学，应跳出单纯技艺传授的窠臼，转向对学生审美判断力和民族文化自信的培育。他鼓励教师们将此次教研提炼出的“方法论”，转化为日常课堂的“生产力”。

作为本次活动的承办方，邛崃市强项中学校展示了其打造“戏曲美育”特色品牌的决心。活动不仅检验了学校艺术教育的软硬件实力，更为师生提供了一次高规格的文化洗礼。

“以美育人，以文化人。”学校执行校长吴仲祥表示，戏曲承载着中国人的精神密码，将其融入校园，是落实立德树人的重要载体。未来，学校将继续发挥示范作用，与全市各校携手，让京剧走出舞台，走进课堂，成为滋养青少年心灵的常态化美育课程。

国粹绵延，步履不停。当古老的戏曲在年轻一代的嗓音中回响，中华优秀传统文化的薪火，正以一种全新的方式，在校园里生生不息。