为深入推进小学课程建设，扎实落实新课改精神，探索新教材使用路径，2026年6月5日（星期五）上午，西安市未央区小学课程建设与课改落实情况交流暨新教材教学研讨活动（音乐专场） 在西航三校东校区如期举行。全区各小学音乐教师齐聚一堂，在课例观摩与思维碰撞中，共同探寻核心素养导向下音乐课堂的新样态。
作为本次活动音乐分会场的承办方，西航三校东校区处处洋溢着浓厚的艺术氛围。两节聚焦新教材、融合新理念的展示课例，如同两把钥匙，为与会教师打开了新课标背景下音乐教学的创新之门。
一、AI赋能“三师课堂”，沉浸式京剧音乐情景剧新探索
首先进行课例展示的，是陕西省王敬优能工作站成员、未央区教学能手、西航三校音乐教师王晶老师。这位富有创新精神的青年男教师，携手人音版三年级下册《大闹天宫》选段《水帘洞》，呈现了一节融AI技术、京剧表演与音乐情景剧于一体的创新课堂。
西安市未央区西航三校音乐教师王晶执教三年级下册《大闹天宫》选段《水帘洞》。课程依托“三师课堂”协同教学模式，由教师主导、学生“小老师”助教，AI智能体凌云赋能课堂，生动讲解京剧“韵白”与“京白”的核心区别，降低戏曲知识门槛。课堂融京剧表演与音乐情景剧于一体，引导学生自主排练、互评展示，着力培养学生艺术思维与实践能力，落实新课标“以美育人、以戏化人”的课改理念。
二、踏歌日喀则，在体验中感受藏族音乐之美
未央区锦园小学李根源老师执教二年级音乐《我的家在日喀则》。本节课以歌曲为载体，融合生活情境、民族文化与艺术实践，依托专任教师引领、学生互助共进、人工智能辅助的三师课堂架构，通过律动体验、学唱演绎、创意表演等丰富活动，践行陶行知“教学做合一”理念，引导学生在沉浸式体验中感受民族音乐的独特魅力。
三、沙龙研讨，多方共话课改新方向
课例展示后，未央区音乐教研员李婷老师主持开展研讨沙龙。吴培、胡静、刘瑾三位专家受邀对两节课例进行深度点评，与授课教师及听课教师展开多维度交流。
陕西省优秀教学能手吴培老师从教学设计角度，肯定了王晶老师“三师课堂”模式的结构创新与李根源老师律动教学的层层递进；陕西省特级教师胡静老师聚焦学生主体性，赞赏两节课中学生“小老师”自主探究与创意实践环节的精彩生成。陕西省第十批基础教育学科带头人培养对象人刘瑾老师则从戏剧层面切入，高度评价王晶老师课堂中的戏剧元素运用——从“圆场入境”到“戴冠为悟空、脱冠为师”的角色扮演，再到学生分组排演情景剧片段、观众叫“好”互动，完整构建了“演员—观众—剧场”的戏剧体验闭环，让学生在真实的戏剧情境中感受京剧艺术的独特魅力。
未央区音乐教研员李婷老师在总结中强调，两节课虽风格迥异，却共同指向了新课标的核心要义——情境化、体验化、综合化。王晶老师的《大闹天宫》以“教师+学生小老师+AI智能体”的三师课堂模式为传统戏曲教学开辟了新范式，AI的使用始终服务于京剧韵味的感知与表现；李根源老师的《我的家在日喀则》扎根于中国民歌土壤，以舞带学、以情带声，从律动体验到二声部合作再到创意实践，是传承民族音乐文化的生动实践。两节课例，一古一今、一戏一歌，集中彰显了未央区在新教材研究与课改落实上的扎实步履与前沿思考。
四、专业领航，榜样分享助力成长
研讨沙龙后，陕西省王敬优能工作站成员、本次陕西省音乐教师基本功大赛第一名获得者刘珍老师进行了专题分享。她结合自身参赛经历与教学实践，从基本功锤炼、课堂创新、专业成长等维度，为在场教师带来了一场既有理论高度又有实践温度的精彩分享，为本次活动画上了圆满句号。
向“新”而行，以“研”致远。 这场音乐研讨活动，既是对新教材落地的阶段性检阅，更是未央音乐教育再出发的号角。未来，未央区将继续深化课程建设，以课堂为主阵地，推动技术与人文的和谐共鸣，让音乐课堂真正成为学生审美感知、艺术表现与文化理解的生长沃土。
