陕西省西咸新区秦汉中学 郭文艳：名师课堂的精彩呈现，让我看到了戏曲美育教学的多元路径，也反思自身教学中的不足。过去戏曲教学常流于简单听赏、知识讲解，学生难以真正共情戏曲之美。而本次公开课让我明白，戏曲教学要立足“体验”与“传承”：不仅要教唱、教知识，更要引导学生沉浸式感受戏曲的唱腔、身段、情感，挖掘戏曲中家国情怀、亲情孝义、古典审美等德育内涵，让学生在艺术学习中厚植文化自信。同时，名师工作室、研修共同体搭建的教研平台，实现了优质教学资源共享，以名师引领、同伴互助的方式，推动音乐教学提质增效，为基层教师提供了宝贵的学习范本。
西咸新区沣东新城落水小学 王雅倩：本次三节公开课立足戏曲大单元整体教学思路，打破单一课时教学局限，围绕“感知戏曲魅力、传承传统美育”的核心素养目标，从不同戏曲品类、教学维度搭建完整的戏曲教学体系，贴合新课标弘扬中华优秀传统音乐文化的教学要求。王涵老师的京剧《表花》课堂生动鲜活，聚焦京剧花旦行当特色，以趣味体验为切入点，通过唱腔模仿、身段演绎、节奏拍击等多元化实践活动，拆解京剧基础知识点。周瑞英老师带来的昆曲《姹紫嫣红》一课，尽显昆曲雅致韵味。王熳老师的京剧《儿行千里母担忧》以情感育人为主线，深挖戏曲背后的文化内涵与人文情怀。此次教研让我深刻理解，戏曲大单元教学需立足整体化、系统化、素养化理念，串联知识、审美、文化与德育目标。在今后的音乐教学中，我将借鉴三位名师的教学方法，立足大单元视角整合教学内容，引导学生读懂戏曲、热爱传统，切实落实传统戏曲文化的美育传承工作。
西安沣东阿房路学校 秦博：本次听课让我深刻认识到，戏曲教学既要重技法落地，也要重文化浸润。在今后的音乐教学中，我将借鉴三位老师的优秀教学方法：一是立足经典选段，简化专业难点，丰富体验式、互动式教学，提升课堂趣味性；二是区分不同戏曲门类的艺术特色，精准把控唱腔、意境、情感的教学侧重点；三是深挖戏曲背后的文化内核，将美育与传统文化教育融入课堂，未来的教学中，我也会带着这份启发，在课堂中为传统艺术搭建桥梁，引导更多孩子在“学唱、学演、学赏”中爱上传统音乐，传承国粹文化，真正发挥音乐课堂的美育育人价值。
周至县西岩坊初级中学 权子瑄：我非常有幸参加了莲湖区春季音乐学科大研修活动，本期活动以《梨园撷英》单元教学为主，聆听了三节传统戏曲教学课，收获颇丰。王涵老师的《表花》以互动式教学引导学生感受京剧念白与板式韵律；周瑞英老师的昆曲课《不到园林怎知春色如许》，带领学生品味水磨调的雅致；王熳老师的《儿行千里母担忧》则通过解析西皮唱腔，让学生理解京剧的声腔魅力。三位老师都以“情境体验+学唱实践”为抓手，将传统戏曲文化融入课堂，打破了我对戏曲教学的刻板印象。此次研修让我深刻认识到，戏曲教学要立足“以生为本”，用趣味化、情境化的方式，让学生主动感受传统音乐的美。今后我会将这些教学方法融入课堂，推动传统音乐文化在校园的传承与发展。
