戏曲进校园结硕果,铜山美育绽芳华——铜山区四校精彩亮相省校园教育教学成果展
2025年12月25日至26日，由江苏省教育厅主办的“江苏校园戏曲教育教学成果展示交流活动”在江苏第二师范学院成功举办。徐州市铜山区积极组织参与，区内四所项目学校全面亮相舞台展演、艺术工作坊及美育案例分享三大板块，以扎实的传承基础与生动的创新实践，集中展现了铜山区“戏曲进校园”工作的丰硕成果，赢得了现场广泛的关注与好评。
本次活动从项目遴选到展演协调，铜山区教师发展中心音乐研训员刘洁老师全程进行规划设计并持续跟紧推动。长期以来，铜山区深入落实上级美育工作精神，将“戏曲进校园”作为区域美育特色建设的重要抓手。统筹规划、搭建平台，定期组织专题研训、校际观摩与专家指导，引导各校精准把握非遗传承与学校美育的融合点。确保了我区参展成果节目和工作坊的高质量、高水准，充分体现了铜山音乐教育在传承中华优秀传统文化上的系统思考与扎实行动。各参展学校的校长高度重视，将戏曲传承视为立德树人与文化自信培育的重要途径，给予了全方位支持。南京师范学校附属徐州市大学路实验学校、铜山区新区实验小学、利国实验小学、黄集实验小学的校领导们也全力支持戏曲社团建设、课程开发与活动开展，为师生浸润传统、大胆创新营造了最优环境。在25日的舞台展演中，铜山区三个节目依次亮相，题材多样，形式新颖，尽显非遗在校园的活态传承：徐州琴书《太空有个放羊娃》（徐州市大学路实验学校）。这是一部紧扣时代的原创曲目。作品特邀国家级非遗传承人张巧玲老师创作并指导，巧妙将传统琴书与航天主题结合，以童趣视角讲述徐州籍航天员的追梦故事。节目融合琴书曲调、方言念白与情景互动，在古朴韵味中迸发时代强音，彰显了非遗技艺服务当代、讴歌时代的创新活力。柳琴戏《喝面叶》（铜山区新区实验小学）。同学们演绎的是柳琴戏的经典传统小段。节目选自国家级非遗柳琴戏的脍炙人口片段，孩子们在悠扬的“拉魂腔”中，一板一眼地展现戏曲韵味。该节目曾屡获国家级大奖并登上高端舞台，此次展演再次证明了学校在传承柳琴戏这一本土剧种上的深厚功底与卓越成效。丁丁腔《童声颂中华》（铜山区利国实验小学）。作品以小型戏歌的形式呈现。源自微山湖畔的省级非遗丁丁腔，在此被赋予新的表达。孩子们用清澈嘹亮的歌声，将传统唱腔与歌颂祖国、礼赞时代的主题相结合，在创新编曲中实现了古老腔调与当代少年爱国情怀的和谐共鸣。同日，铜山区黄集实验小学的“黄集面塑与徐州梆子戏融合育人”艺术工作坊也吸引了众多观摩者。工作坊现场展示了学校如何将本土特色的黄集面塑与韵味醇厚的徐州梆子戏深度交融。学生们或在指尖塑造戏曲人物，或学习梆子戏唱腔身段，直观呈现了“静态塑造”与“动态演绎”的跨艺术门类融合育人模式，体现了学校在非遗课程创新与立体化育人体系构建上的丰硕成果。在26日的美育案例分享会上，铜山区三位代表分享了各自学校的创新实践：田玉龙校长（大学路实验学校）以《五维融通、三阶赋能：“徐州琴书”非遗美育的创新性实践》为题，系统阐述了学校通过课程、活动、评价等多维度融合，以及普及、提高、创造三阶段赋能，实现琴书美育深度浸润的路径。权慧教学校长（黄集实验小学）分享了《指尖塑经典，戏韵润童心——黄集面塑与徐州梆子戏融合育人实践汇报》，详细介绍了非遗融合课程的开发逻辑、实施策略与育人成效。夏晓露老师（新区实验小学）以《德美融合——创新教学传承柳琴戏文化根脉》为主题，探讨了如何通过柳琴戏教学实现美德培育与审美教育的有机统一。本次展演活动，不仅是铜山区四所学校美育成果的一次集中检阅，更是全区持续推进“戏曲进校园”工作的生动缩影。从区域研训员的专业引领，到各校领导的大力支持，从舞台上的精彩绽放，到工作坊里的沉浸体验，再到案例分享中的思想碰撞，铜山教育人以坚定的文化自觉和教育情怀，让传统戏曲在校园生根发芽，让中华美育精神滋养少年心灵，为传承中华文脉、坚定文化自信贡献了坚实的基层力量。未来，铜山音乐教育将继续深耕非遗传承沃土，探索融合育人新路，让戏曲之花在校园绽放得更加绚烂多彩。
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