操场变成了“武林”
“哈！”一声整齐有力的呐喊划破长空，武术操展示正式开始。周一下午，市皖江小学的操场上，千余名学生同时起手、出拳、弓步、踢腿，一招一式刚劲利落，整个操场仿佛成了一个朝气蓬勃的“武林”。这不是表演，而是该校大课间的日常——武术操时间。
如何让30分钟的大课间真正“动起来”？皖江小学交出了一份“体育+文化”的新答卷。
武术操作为周一的重头戏，并非简单的武术招式模仿。学校在编排时充分考虑了小学阶段学生的身体发展规律，将弓步出拳、劈掌踢腿等基础武术动作进行了简洁化、标准化处理，既兼顾了小学阶段学生的身体发展规律，又将中华武术的刚柔并济展现得淋漓尽致。
“我喜欢武术操，感觉自己像个大侠！”一名四年级男生擦着额头的汗珠，兴奋地对记者说。在他身后，整个班级的动作整齐划一，出拳时带风，踢腿时有力，孩子们的脸上写满了专注与自信。
这套武术操远不止是体育锻炼。在一招一式的练习中，孩子们自然而然地接触到了中华武术的礼仪和精神。“抱拳礼代表尊重，挺胸抬头展现自信，动作干净利落体现果敢。”负责编排的体育老师说，这些藏在动作背后的文化内涵，孩子们不一定能说出来，但日复一日的练习，他们会慢慢内化到行为习惯中去。
据悉，皖江小学的大课间从周一到周四每天不重样：周二体能训练《上春山》，将开合跳、高抬腿等动作与动感旋律结合；周三啦啦操，尽显少年儿童的活泼与朝气；周四武术健身操《弟子规》，将经典诵读与身体律动融为一体。多样化的设计背后，是一条清晰的逻辑：让每一个孩子都能找到自己喜欢的运动方式。
卡巴迪成课间“新宠”
“进攻！进攻！”“快防守，别让他碰到！”……大课间铃声响起，市大官山小学的操场上瞬间沸腾起来。你攻
我守、快速转换、呼喊不断，让人仿佛置身运动赛场。然而，这并非专业比赛，而是大官山小学将亚运会比赛项目“卡巴迪”引入校园后的日常一幕。
作为芜湖市在“体教融合”背景下的一次全新探索，这所位于老城区的小学正用一项“小众”运动，点燃孩子们的运动热情。学校紧凑的操场上被巧妙划分出两个标准的卡巴迪训练区，孩子们在安徽师范大学体育学院师生的专业指导下，正进行着实战对抗。
“这就像我们平时玩的‘老鹰抓小鸡’，但更刺激，需要动脑筋！”一名刚完成进攻的学生满头大汗，兴奋地说，起初大家都不懂什么是卡巴迪，但玩过一次后就“上头”了。
“我们学校的操场面积有限，部分传统体育项目施展不开。卡巴迪不挑场地，非常适合在老城区或场地局促的校园推广。”大官山小学校长黄晓霞介绍，此前在安师大专业团队指导下，啦啦操队曾在全国赛事中荣获过一等奖。
如今，卡巴迪在大官山小学已不再是“新鲜词”，而是课间、体育课上最热门的“抢手项目”。校园里，处处能听到孩子们讨论战术、模仿动作的声音，一股“卡巴迪热”正在悄然蔓延。
传统戏曲融入课间操
无为市绣溪小学面对活动空间有限，凭借精心设计和灵活组织，将多样化体育元素融入其中，把大课间做得有声有色。跑操、戏曲广播操、韵律操、跳绳、放松操等多元项目，让每个孩子都能动起来、乐起来。
每天的大课间，首先是戏曲广播操，将传统戏曲文化与体育锻炼巧妙融合，一招一式间既有戏曲的韵味，又有运动的节奏。紧接着是自编韵律操《少年》，由学生代表领操，全体同学动作整齐、精神饱满，尽显少年儿童的朝气与活力。
为了打破单一锻炼模式，学校还结合小学生身心特点，以跳绳为主要项目，设计了多样化的特色运动。大课间的最后则是放松操环节，舒缓的音乐响起，孩子们跟随节奏舒展身体，缓解疲劳、平复心情。
现如今，芜湖市各所小学的体育课和大课间早已不再是单调的跑跳训练，而是一幅充满创意与活力的生动画卷。从传统武术到小众运动，从文化融合到科学设计，每一节“出汗课堂”都在悄然塑造孩子们强健的体魄、坚定的意志和团结的精神。
