在桃红柳绿遍地的春天，泗州大地再次迎来一场与美同行、与戏相逢的教学盛宴。春风拂过汴水之滨，当黄梅戏的婉转唱腔在校园响起，传统与现代在这里深情对话。2026年3月31日，由宿州市教育局主办、泗县教育局协办、泗县三中承办的 “宿州市李培卓越教师工作室” 巡回教学展示活动圆满落下帷幕。本次活动以 “深度学习理论下音乐学科跨学科学习的探索” 为主题，以“同构异构”为探索路径，凭借示范课展示、评课研讨以及专题讲座，为全市音乐教师呈上了一场精彩的教学盛宴。
示范课展示——《音乐与戏剧》第四单元第十四节 黄梅戏音乐：《树上的鸟儿成双对》
第一节课：莫芮老师
泗县二中的莫芮老师，在课堂中以“飞鸟意象”为情感主线，遵循“形、魂、韵、意”四阶递进，构建沉浸式美育课堂。并在教学中综合音乐、美术、文学等多学科，分别从“观形”“溯魂”“品韵”“悟意”四个环节，带领学生通过聆听感知、歌唱体会、手势模仿等教学手段，让学生在潜移默化中感受黄梅戏的魅力。结尾链接泗州戏地域文化，融合古诗词“飞鸟”意象，升华爱情观与文化自信，最终实现以美育人的目的。
第二节课：朱杨玲老师
泗县一中的朱杨玲老师，整堂课秉持“以审美感知为路径，以文化理解为导向”的核心理念，结合多学科，围绕核心问题“《天仙配》只是一个爱情故事吗？”展开教学，引导学生从音乐感知走向文化理解。并通过“江畔遗韵”“音声初探”“艺脉寻真”“江声千古”四个环节，完成了从感性体验 → 理性分析 → 表演实践 → 文化升华的教学逻辑闭环，引导学生不仅将《天仙配》视为“爱情坚贞”的审美定式，更能从当代视角重新解读，理解传统艺术在时代变迁中的生长性。
示范课结束后，与会教师围绕这两节课例展开了热烈研讨。大家一致认为两位老师准备充分，教学内容充实，教学环节安排得当，课件清晰精美，在课堂教学中，两位老师打破学科壁垒，融入语文、历史、美术、地理、思政等学科，是一次音乐跨学科教学的成功尝试。通过两位老师的深入讲解，最终实现了“以戏化人，立传承之脉”的教学闭环，为高中戏曲模块教学提供了可复制的范例。
活动尾声，工作室主持人李培老师带来一场题为《深度学习理论下音乐学科跨学科学习的探索》的专题讲座。讲座从“课标解读”“理论基础”“实践探索”“实施原则”四个方面进行讲解，并结合非遗传承跨学科主题学习的具体案例向我们生动呈现跨学科教学未来的深耕方向，是一场十分精彩的讲座。
结语：梨韵润心 乐研致远
在这杨柳依依的美好时节，这场音乐教育的盛会为泗州大地晕染了一抹绚丽的艺术色彩。此次市级巡回教学展示活动，不单为音乐教师搭建起交流互鉴的平台，更推动“跨学科”理念在中学音乐课堂落地生根。展望未来，李培音乐卓越教师工作室全体成员将砥砺奋进，携手共进，在跨学科教学的道路上深耕不辍，让“以戏化人”的种子在更多课堂生根发芽，绽放艺术教育的芬芳！
