【市一等奖】基于主题引领的初中戏曲大单元整体设计与实施—以“梨园撷英”单元的“一体·四构”教学为例
- 2026-05-16 05:06:40
【市一等奖】基于主题引领的初中戏曲大单元整体设计与实施—以“梨园撷英”单元的“一体·四构”教学为例
【市一等奖】基于主题引领的初中戏曲大单元整体设计与实施—以“梨园撷英”单元的“一体·四构”教学为例
【摘要】针对初中音乐教学长期存在的“碎片化”问题，文章以人音版七年级下册“梨园撷英”单元教学为例，开展了围绕主题的大单元教学实践研究，以“一体：学生核心素养的生成与发展”为导向，通过“四构：主题统构、目标架构、情境创构、活动建构”操作环节落实“主题引领”理念，在系统化的主题引领下，创设沉浸式贯穿始终的角色驱动情境，通过结构化的学习任务、阶梯式的问题引领、多元化的体验活动，在艺术实践中创新性表达对戏曲的理解，达成核心素养目标。
【关键词】初中音乐；戏曲教学；“一体·四构”；主题引领；大单元整体教学
#初中戏曲教学改革 #主题引领式教学设计 #戏曲大单元整体教学 #音乐课堂碎片化问题 #新课标下的戏曲教学 #初中音乐论文#音乐获奖论文
其它金额
赞赏金额
¥
最低赞赏 ¥0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
.
浙江,22分钟前,
本文来自网友投稿或网络内容，如有侵犯您的权益请联系我们删除，联系邮箱：wyl860211@qq.com 。
