2026年江苏省研究生“戏曲与曲艺”暑期学校精彩启幕
七月淮扬，文脉绵长。2026年7月29日，江苏省研究生“戏曲与曲艺”研究生暑期学校正式拉开帷幕。来自全国26所高校的40名青年学子共赴扬州大学，共同开启为期数日的学术盛宴。
上午8：30，暑期学校开班仪式在扬州大学瘦西湖校区中敏报告厅正式举行。扬州大学副校长韩杰首先致辞，他代表学校对远道而来的学员表示热烈欢迎，并指出本次暑期学校既是学术交流的平台，更是青年学者拓展学术视野、传承文化根脉的良好契机。韩校长勉励各位学员珍惜机遇，潜心钻研，在今后学术理论探索与文化实践中锤炼本领。
文学院院长王定勇教授详细介绍了扬州大学文学院戏曲与曲艺学科发展脉络，回顾学科前辈学者治学成果，并寄语全体学员立足学科视角发掘传统艺术的当代价值，扎根戏曲与曲艺研究现场，以创新回应时代之变，为传承、发展中华优秀传统文化贡献青春力量。
学员代表、复旦大学博士研究生郑畅表示，全体学员将珍惜此次学习机会，将所学所感化为学术研究的动力，在传承发展戏曲与曲艺的道路上砥砺前行。
扬州大学研究生院副院长张琼、扬州大学文学院党委书记郭丽、副院长张堂会、教师代表及全体学员出席了开班仪式。开班仪式在热烈的氛围中圆满结束，为后续的学术活动奠定了良好的基础。
上午9：00，扬州大学文学院许建中教授开启了暑期学校第一讲《明初传奇教化剧的生成、特征与意义》。
许建中教授主要围绕明初传奇教化剧的生成、整体特征、社会功能与意义展开。许教授从明初思想文化建设、社会经济状况、文化背景等维度分析了明初教化剧生成的背景条件，并从作家创作、题材选择、主题思想、艺术表达等层面展开逐条讲解。同时，他还对明初传奇教化剧的社会功能与意义做了辩证剖析。整场讲座，许教授援引丰富的文献资料，以诙谐幽默的语言条理清晰地分析了明初传奇教化剧的生成、特征与意义，让学员们深刻认识了教化剧的特征与历史地位，更让学员们懂得了要以客观、全面、理性的眼光看待文学现象。在互动环节，许教授就学员提出的戏曲选本理念、当今戏曲舞台表演等问题作出详细解答，为学员提供了更为宏观、辩证的学术视野。
下午14：30，江苏省戏剧文学创作院院长、一级编剧，江苏省戏剧家协会主席罗周老师为学员们带来了题为《经典改编与当代审美建构》的精彩讲座。罗周老师讲述了主创人员审美素养在戏曲创作中的重要作用，并指出编剧、导演、作曲、演员等主创团队的审美能力，决定了戏剧作品最终在舞台呈现上的艺术品质。结合昆剧《浣纱记》、小剧场锡剧《西子颦》、扬剧《汉家公主》、闽剧《幻戏图》等剧本的创作历程，从剧本立意到人物重塑，细致分享了如何将传统经典、民间故事进行创造性转化与创新性发展的创作经验。
讲座现场气氛热烈，互动踊跃。大家结合自身在戏剧改编实践中遇到的理论困惑与创作瓶颈与罗老师展开了深入交流。针对学员们关心的创作话题，罗老师强调，一是短剧创作不能止步于感官刺激，更应警惕审美性的缺失，二是鼓励在场的创作者们回归戏曲本体，充分发挥戏曲艺术的现场感染力与抒情特质，在当下快节奏的传播环境中坚守艺术品格。
本次江苏省研究生“戏曲与曲艺”暑期学校依托扬州大学文学院优质学科资源，邀请多位知名学者开展专题讲学，并组织特色文化实践活动。期待各位青年学子以学促思、以思践学，共同推动戏曲与曲艺学术研究的传承与创新。
许建中教授以生动的语言为我们讲述了明初教化类传奇剧目的生成背景、特征及意义，通过老师的讲述我了解到了明初教化剧剧本弱化情爱叙事，侧重宣扬忠孝节义，适配各阶层民众观览，以通俗形式消解社会矛盾。它既是朝廷规训百姓的工具，也以民间视角调和严苛礼教，成为映照明初思想管控与社会风貌的独特文学样本。最重要的是，老师教会了我们不能以孤立的视角去看待学术问题，而是要全方位、多角度、客观的去审视。
——山东师范大学 刘朝杰
罗周老师以经典昆曲《浣纱记》为例，探讨了当代视角与经典表达之间的差距。她以自身创作改编经历为例，剖析了原作时代的局限性，也指出了当下对“人”的关切如何与旧有主题理解产生错位。在创作过程中，我意识到，我们往往缺少那种通过想象与遥远人物对话，去体认个体抉择在既定戏剧情境中命运必然性的深刻体验。也正因如此，在戏曲创作中，对于当代审美与时代宏大主题的取舍与平衡常有缺失，使得戏曲韵味总是稍显不足——而这恰恰也为我之后的创作拓宽了方向。
——安庆师范大学 张月盈
编辑 | 张静怡
供稿 | 王一帆 罗洋 赵旭崧 刘朝杰 张月盈
图片 | 马智伟
责编 | 李蒙蒙
审核 | 王定勇
