近日，受福建省艺术研究院邀请，中国戏曲学会戏曲声乐分会（以下简称分会）组成专家小组，为“2026年福建戏曲唱腔名师工作坊”进行为期4天的演唱技能培训。本次培训专家小组由歌剧表演艺术家、京剧表演艺术家李元华，中央文化和旅游管理干部学院教授、中国戏曲学院客座教授张海宇，中国戏曲学会戏曲声乐分会主任、西安音乐学院艺术嗓音科技陕西省高等学校重点实验室主任屈歌副教授组成，参训学员为来自福建省18个戏曲剧种的37名中青年骨干演员。
中国戏曲学会戏曲声乐分会专家小组
（左一张海宇，左二李元华，右一屈歌）
培训围绕“戏曲嗓音发声原理与嗓音健康”“打通戏曲与声乐融合的意义与方法”“戏曲声乐的科学化训练”“嗓音发声指导”等戏曲声乐的核心议题，开展专题讲座、集体训练、分组练习以及“一对一”的发声问题研判与发声指导。分会的三位授课专家在授课中始终坚持“你中有我，我中有你”戏曲风韵与发声技术融合统一的原则。练习时，既使用现代声乐练声法又采用传统喊嗓、念白练声法。练唱的内容既有现代声乐惯用的核心元音，又兼顾戏曲声韵的不同辙口。在保留学员原有剧种吐字行腔习惯的前提下，为每位学员定制个性化嗓音优化方案，并通过生活化的引导、提示、练习，在短时间内帮助大多数学员发出更好的声音，帮他们找到改善高音费力、喉咙挤卡、容易疲劳等问题的方法。参训学员认为，调整后的声音更加轻松省力，嗓音疲劳感减轻，且这种“新声音”与剧种风格没有冲突。
分会以匿名方式向参训学员发放“培训效果调查问卷”，回收率为94.6%。问卷数据显示：培训后，学员在发声认知、演唱技能及嗓音健康意识方面均取得显著提升。本次培训聚焦嗓音发声的底层逻辑，力求达到科学发声方法与剧种风格韵味的兼得，为提升地方剧种演唱技能探索可行方案。 培训后，参训学员普遍呼吁将此类培训常态化、延长培训周期，并希望主办方和分会关注基层院团演员的发声问题，将培训深入到县市级剧团。福建省艺术研究院院长白勇华研究员表示，将根据此次培训经验与调研结果优化后续戏曲声腔培训方案，以《戏剧振兴三年行动计划（2026－2028年）》为契机，推动戏曲声乐科学训练与剧种传承深度融合，本着“声为首”的原则，分地域、分层级做好戏曲声腔人才培训，为福建戏曲艺术的高质量发展构筑坚实根基。
“福建戏曲唱腔名师工作坊”参与人员合影
附录：调查数据统计分析
1. 科学发声理念获广泛认同，学员普遍认为“无风格冲突”
问卷调查显示，82.4%的学员“完全认同”戏曲发声需要结合科学练习方法，其余17.6%“基本认同”，无人持否定态度。面对“发声调整是否与您的剧种风格有冲突”时，选择“完全没有冲突”“没有冲突”的比例为82.9%，“基本没有冲突”的比例为17.1%。参训学员普遍认为，戏曲声乐合理的发声训练不仅未削弱戏曲剧种的个性特征，反而为闽剧、莆仙戏、梨园戏、高甲戏、歌仔戏、木偶戏等不同剧种及各方言区的演员提供了普遍有效的发声技术支持。
“发声调整是否与您的剧种风格有冲突”调查结果
来自不同剧种的学员在简答题的回答中印证了这一点。一位学员写道：“（培训）既解决了发声问题，又保住了剧种味道，还学到了能够自己练习的方法。”另一位学员表示：“专家没有改变我方言的咬字吐字，而是在发声和腔体控制上加以调整，使我的声音更通透，高音不再‘捏’着唱、‘挤’着唱”。
2. 发声认知与技能双提升，超八成学员认为“非常有用”
问卷数据显示，在“戏曲声乐”概念理解方面，超过70%的学员从“有一定了解”跃升至“有了更加系统深入的认识”，其余学员也认为“有一定变化但仍有模糊之处”，没有人选择“完全没有感受到进步”。在发声技能进展上，82.9%的学员“发音更轻松”，62.9%的学员“发音意识更明确”，另有一半以上的学员在“演唱后嗓子疲劳感减轻”与“对声音好坏的判断更明白了”上取得进步。
“发声技能进展”调查结果
面对“戏曲声乐的科学训练方法是否有用”这一问题，85.7%的学员选择“非常有用”，14.3%选择“有用”，有用性认可度达到100%。这充分说明，学员普遍认为戏曲声乐的科学训练方法对提升演唱技能有切实帮助。
“戏曲声乐的科学训练方法是否有用”调查结果
3. 学员嗓音健康意识大幅提升，个性化指导获学员热评
培训显著增强了学员的嗓音保护意识，94.3%的学员明确“认识到嗓音保护与科学用嗓的重要性”。多位学员在开放式问题中提到：“以前唱戏全靠‘大白嗓’硬撑，现在明白了发声的道理，知道了以气带声、丹田用气，嗓子负担明显减轻。”授课专家结合发声生理解剖知识，通过喉内发声视频展示帮助学员“看到”声带闭合与气流冲击的关系，并运用吹吸管、吹纸巾等练习方法体会“气和声的协调”。培训以生活化的、可感可知的日常发声为诱发起点，快速引导学员体会并发出更好的声音，这些立竿见影的方法被学员评价为“颠覆了以往的认知”。
问卷数据也反映出参训学员普遍关注的共性问题：88.6%的学员认为培训的“学习时间太短”，88.2%对“针对个人的‘一对一’发声调整”最感兴趣，超过70%的学员希望在后期的进阶培训中能够提供“长期跟踪指导”。一位学员写道：“一对一指导时间太短了，刚找到感觉就结束了，希望今后能分阶段复训，或者按剧种分组、增加一对一指导次数。”这些反馈为后续相关培训模式的优化提供了实证依据。
“培训存在的问题”调查结果
