潘柠静，黄冈师范学院音乐学院、黄梅戏学院副教授，国家二级演员，全国高校“黄大年式黄梅戏教师团队”核心成员和骨干教师，湖北省戏剧家协会会员，黄冈市政协委员，黄冈师范学院中国农工民主党副主委和女工委员会委员。获湖北省青年拔尖人才项目、湖北省“三八红旗手”，黄冈师范学院“最美统战者”“明珠巾英”“最美一线教师”，全国戏曲“小梅花”金奖，湖北“屈原文艺奖”“牡丹花奖”等多项荣誉，是新时代教育教学、艺术实践与社会服务领域成绩卓著的优秀青年代表。
潘柠静自幼与黄梅戏结缘，以传承弘扬国家级非物质文化遗产黄梅戏为己任，师从多位黄梅戏名家，二十年如一日刻苦钻研、精益求精。无论是炎炎夏日还是寒冬腊月，练功房里总能看到她打磨技艺的身影，每一个台步、每一个手势、每一个眼神都反复揣摩、精心雕琢，以独特的柔美与灵动，为黄梅戏注入新的时代活力。
她专业功底扎实，艺术成就斐然，先后荣获中央电视台戏曲频道“寻找七仙女”大赛金奖、全国黄梅戏广播大赛“十佳演员”大奖、第三届全国“黄梅之星”大赛“黄梅之星”奖等重磅奖项，得到业内高度认可。连续30次登上中央电视台《春节联欢晚会》、《元宵晚会》、《端午晚会》、《七夕晚会》等国家级舞台，23次亮相湖北、安徽、湖南等省级卫视，演绎《天仙配》《女驸马》等经典片段，让黄梅戏艺术走进千家万户。
她积极服务文化强省建设，领衔主演的大型原创黄梅戏《霜天红烛》获“国家艺术基金推广项目”、“全国高雅艺术进校园表演项目”和“湖北省人文社科重点研究基地黄梅戏艺术研究中心科研项目”；领衔主演原创黄梅戏《霜天红烛》《我的乡村我的亲》获湖北省第十一届“屈原文艺奖”，黄梅戏《一代义伶邢绣娘》获湖北省第十二届 “屈原文艺奖”；其中，参演《霜天红烛》获戏剧中国建党100周年优秀剧目展演“最佳表演奖”，参演《我的乡村我的亲》获湖北省第十三届戏剧“牡丹花奖”，参演《一代义伶邢绣娘》获第五届湖北地方戏曲艺术节“优秀演员奖”。在专业学术期刊发表论文多篇。同时，她随省市政府文化代表团出访德国、俄罗斯、朝鲜、加拿大、新加坡、马来西亚等国家及台湾、澳门地区，以艺术为桥，传播中华优秀传统文化，展现了中国文艺工作者的良好形象。
作为高校教师，潘柠静始终秉持“讲台上的好教师，舞台上的好演员”理念，将丰富的舞台经验转化为优质教学资源，是国家一流专业《黄梅戏演唱与欣赏》核心骨干教师，主讲多门专业核心课程。她大胆改革传统戏曲教学模式，推行“理论与实践结合、强化实践”教学法，在唱腔、念白、剧目排练等课程中融入流行音乐与现代歌舞元素，创排黄梅戏《夫妻观灯》《打猪草》《天仙配-鹊桥》等剧目，有效激发学生学习兴趣与创新潜能。
她坚持因材施教、以爱育人，用耐心与温情陪伴学生成长。对有天赋但缺乏自信的学生，她一对一辅导、暖心鼓励，帮助学生突破自我、站上更高舞台。她坚持以德立身、以德立教，在传授专业技能的同时，将尊师重道、勤劳善良、坚韧不拔等传统美德融入教学全过程，引导学生坚定文化自信、勇担传承使命。
近年来，她指导学生荣获首届全国艺术院校黄梅戏专业比赛“明日之星”奖、全国大学生戏曲挑战赛“全国24强”、湖北省高校戏剧展演“校园戏剧之星”等多项荣誉，个人先后获得湖北省学校戏曲教育教学成果展示”一等奖”、大学生艺术节“优秀指导教师奖”、“美育改革创新案例优秀奖”等。作为全国高校黄大年式教师团队核心成员，她积极参与教学改革、课程建设与人才培养，为学院斩获“全国教育系统先进集体”“全国工人先锋号”“中华优秀传统文化基地（黄梅戏）”“国家一流学科”“国家一流专业”“国家一流课程”等国家级、省级荣誉作出重要贡献。
在未成年人保护工作中，她化身“爱心妈妈”，常态化走访包保对象小邵，坚持与孩子的奶奶、老师保持密切沟通，全方位掌握其生活冷暖、学习进度与身心状态。遇到实际困难，她主动协调解决；发现心理波动，她耐心开展疏导，用温柔而坚定的力量，为困境少年撑起一片晴朗天空。工作之外，她亦是好妻子、好母亲、好女儿，在繁忙工作间隙兼顾家庭，以良好家风诠释新时代女性的多元担当。
潘柠静始终牢记新时代文艺工作者和教育工作者的使命担当，积极投身社会服务与公益事业。2020年新冠疫情期间，她参与创作黄梅歌《春信》，担任独唱并执导MV拍摄，作品获评教育部“共抗疫情、爱国力行”主题宣传教育歌曲类优秀奖，以艺术力量凝聚抗疫精神、温暖人心。
她主动参与湖北“文艺援藏援疆”“教育援疆”、黄冈市“戏曲进校园”等活动，获评“优秀指导教师”。受聘黄冈市消防救援支队“消防宣传公益大使”，利用专业影响力传播正能量。她为人师表、作风严谨，团结同事、关爱学生，治学一丝不苟、艺术精益求精，恪守职业道德、廉洁自律，以高尚师德和人格魅力在师生中树立了良好典范，得到业内专家和社会各界的广泛认可与推荐。
从梨园深耕到讲台坚守，从艺术传承到育人奉献，潘柠静以坚定的理想信念、精湛的专业能力、无私的奉献精神和突出的工作实绩，生动诠释了新时代劳动者的责任与担当。
