Thinking ►►►
如果有一天，学生在课堂上问你
“老师，谱子上急急风怎么念？”
——你会不会愣住？
我先说实话。
我愣住过。
那是一次实习课堂，我嘴上说着“这便是京剧锣鼓经”，但当有同学追问到：“那乱锤和急急风有什么区别？”
我突然发现我会弹肖邦，会分析和声，
却说不清一条锣鼓经。
那一刻真的有点慌。
我开始问自己：
以后我站上讲台，讲到中国传统音乐时，我真的有底气吗？
01 Attention｜你，可能也有这样的瞬间
• 课堂上，学生问你：“老师，谱子上的急急风怎么念？”你笑一笑，心里却在打鼓。
• 校内比赛，大家弹的都是流行改编、西方作品，你觉得自己“也还行”，但没有一个让人记住的点。
• 刷到戏曲视频时被震撼到，觉得“好酷”，但关掉手机之后，不知道从哪里学起。
不是不想学。
是不知道怎么开始。
我当时也是这样。
02 Interest｜后来，我来到了这里
于是
我加入了
华南师范大学粤韵京声戏曲锣鼓社团
先说一个很多人都不知道的事情
我们是
“省级粤剧锣鼓教学传承基地”
也是广州高校中为数不多系统开展这个项目的学校。
但说实话，
我一开始并不是冲着“基地”来的，
而是我想把传统音乐讲明白。
第一次排练，我们没有直接上手敲锣鼓。
我们先“念”。
“大大巴台 仓仓仓才 仓才仓才...”
王老师说，先把锣鼓经念熟练，
当你能闭着眼睛念准，手自然就会了。
03 Desire｜慢慢地，
我变得不一样了
有一次比赛，我用一段锣鼓开场。
台下明显安静了一下。
我知道，那不是沉默，而是一种属于传统文化的共鸣。
我突然明白——
原来差异化不是靠花哨，而是靠根。
我们以“奏，演，教，创”为目标
我们走进中小学，把锣鼓带进真实课堂
如果你问我，加入社团最大的变化是什么？
不仅是学会了几段锣鼓。
而是——
• 我上台更稳了
• 我讲传统音乐更自信了
• 我有了一个属于自己的标签
是在大家都“差不多”的时候，你多了一种别人没有的能力。
04 Action｜如果你也有一点点心动
行动起来►►►
一些
问题
也许你会问：
“我零基础，可以吗？”
“会不会很占时间？”
“我性格内向怎么办？”
“万一坚持不下来？”
我不想用太官方的话邀请你。
我只想说——
如果你也曾在某个瞬间觉得：
“我想有一点不一样的体验。”
“我想有不一样的能力。”
“我想在大学里留下不一样的经历。”
那或许，
你可以来试试。
来排练室坐一坐。
听一听锣鼓声。
也许，你会找到一个新的自己。
华南师范大学粤韵京声戏曲锣鼓社团 火热招新中
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课程
安排
新生课时间：
每周四晚7点，约10-15次活动时间
戏曲排练课时间：
每周五晚6点半，约10次活动
演出安排：期末汇报、中小学巡演
成员人数：20人以内
优先考虑：热爱传统文化，对戏曲好奇的你
带队
老师
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社团指导：王朝霞教授、李婷老师
锣鼓指导：王文老师
身段、唱腔指导：陈珏老师、
周腾飞老师、尤海波老师
时间
地点
音乐学院 515教室
招新时间：3月12日晚7点
华南师范大学｜粤韵京声戏曲锣鼓社团
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欢迎你
文案丨陈冠宇
排版丨陈冠宇、王艺琳
初审丨罗小蔓
终审丨李 婷、王 文
华南师范大学音乐学院
“粤韵京声”戏曲锣鼓社团
