5月21日，盛玉环小学音乐工作室与努力比亚木·沙吾提小学戏曲工作室在岳普湖县第三小学联合开展主题教研活动。两个工作室成员齐聚课堂，以示范课引领、沉浸式研讨的形式，共探音乐与戏曲融合教学新路径。
本次教研活动聚焦五年级音乐教学核心内容，由努力比亚木·沙吾提工作室主持人努力比亚木·沙吾提老师执教两节优质示范课，授课对象为岳普湖县第三小学五年级5班学生。
《美丽的家乡》是人教版五年级下册音乐第一单元核心曲目，选自歌剧《傲蕾·一兰》，为C大调、四二拍的两段体结构作品，融合达斡尔族民歌元素，旋律轻快舒展，饱含对家乡的热爱与赞美之情。课堂上，努力比亚木·沙吾提老师紧扣“审美感知、文化理解”核心素养，通过情境导入、节奏拆解、声部合唱、文化拓展四个环节展开教学。
课堂氛围活泼热烈，学生在歌声中感受民族音乐魅力，在情感共鸣中增强对家乡与祖国的热爱。
越剧《西湖美》是融合传统戏曲与现代旋律的经典戏歌，G大调、四四拍，旋律婉转清秀，极具江南灵秀之美，是小学戏曲教学的重要内容。作为戏曲工作室主持人，努力比亚木·沙吾提老师以“赏越剧、学唱腔、做身段、品文化”为主线，带领学生走进越剧艺术世界。
课堂上，学生沉浸式感受越剧的婉转典雅，在唱念做打中领略传统艺术的独特魅力，让戏曲文化在童心深处扎根。
示范课结束后，两个工作室成员齐聚研讨室，开展集中教研交流活动。研讨环节由盛玉环老师主持，围绕“音乐课堂民族元素融入”“戏曲教学低龄化实施策略”“美育与思政教育融合路径”三大核心议题展开深入交流。
大家一致认为，两节示范课目标明确、设计精巧、环节流畅，既落实了音乐知识与技能教学，又深度融合了民族文化与戏曲艺术，为小学音乐与戏曲融合教学提供了优秀范例。同时，成员们就“二声部合唱音准把控技巧”“越剧唱腔咬字吐字指导方法”“课堂互动环节创新设计”等问题提出了具体可行的建议。
最后，盛玉环老师作总结发言。她指出，本次联合教研活动搭建了良好的交流平台，实现了音乐工作室与戏曲工作室的优势互补、资源共享。她强调，美育是培根铸魂的重要工作，希望全体成员以本次活动为契机，深耕课堂、勇于创新，将民族音乐、传统戏曲更多融入日常教学，让学生在音乐学习中感受文化魅力、提升审美素养；同时加强工作室之间的常态化交流，相互学习、共同进步，助力岳普湖县小学美育教学质量整体提升。
此次联合教研活动，是岳普湖县小学音乐与戏曲教学融合的一次有效实践。通过示范课引领与深度研讨，不仅提升了授课教师的教学能力，也让参与教师在交流中拓宽教学思路、更新教学理念，掌握更多音乐与戏曲融合教学的实用策略。
未来，盛玉环小学音乐工作室与努力比亚木·沙吾提小学戏曲工作室将持续深化合作，开展更多形式多样、内容丰富的教研活动，以美育为桥，传承文化根脉，润育时代新人，为岳普湖县小学美育教育高质量发展注入源源不断的动力。
