梨园拾韵·戏韵童心——芙蓉区戏曲课堂课例研讨暨张宏雨中小学音乐名师工作室六月研修活动圆满落幕

育英第三小学谷裕老师走进六（1）班执教《咱们说说知心话》。课堂以温情对话搭建心灵桥梁，以朴实真挚的家常对话，生活化的歌词、亲切温柔的唱腔，将邻里和睦、真诚待人的美好品质娓娓道来。孩子们在肢体演绎中读懂唱词意境，进一步感受戏曲举手投足间的古典雅致。

马王堆小学胡冰洁老师带来戏曲研讨课《小放牛》。授课立足本土戏曲特色，拆解唱腔韵律、曲调特点，巧用律动体验、分句学唱、韵味品读等教学方式，把传统小调搬进音乐课堂，让老师们直观感受戏曲课堂教学设计思路、趣味化授课技巧，为区域戏曲常态化教学提供鲜活课例参考。

两节展示课结束后，进入精彩的评课环节。芙蓉区音乐教研员冯路老师针对课堂优化提出具体建议：复习导入环节可搭配戏曲经典表演视频，调动学生积极性，引导学生全身心投入表演，让每位学生大胆展现自我、尽显闪光点；讲解豫剧旋律特点时采用通俗口语化表述，贴合小学生认知习惯；学唱音调阶段运用音乐要素分层拆解教法，循序渐进推进学唱落地。

芙蓉区音乐教研员冯路老师指导点评

芙蓉区音乐首席名师张宏雨老师围绕唱词品读、舞台表现等细节细化指导，强调授课时需理清作品人物关系，学生发言后教师及时归纳小结；小组任务需明确分工标准，督促学生熟记歌词，拿捏家常交谈的语气，兼顾表演状态、情绪流露与表情管理；朗读唱词切忌苍白平淡，要带领学生读懂文意、营造画面感，把控朗读情感与咬字分寸，融入豫剧独有韵味，凸显戏曲朗读的特色质感。

芙蓉区音乐首席名师张宏雨老师指导点评

一曲戏韵承文脉，一堂研修促成长。本次研修活动以课堂展示为载体、专家点评为抓手，既搭建起戏曲教学交流研讨平台，也落实名师工作室抱团成长、教研共进的初心。

今后，芙蓉区张宏雨中小学音乐名师工作室将继续立足新课标美育要求，深耕戏曲进校园、乡土音乐传承等教研方向，打磨优质戏曲课例、打磨师资素养，让梨园雅韵常驻童心，让传统国粹在小学音乐课堂生生不息，以扎实教研赋能区域美育高质量发展。